（袁圆报道）今天科里来了几个实习生，护士长在交班时强调带教要小心谨慎，又要让学生有所收获和实践。有个学生安排给了我，打针前我跟她聊了几句，发现她知道怎么操作，但是从未动手过，心里害怕操作不好会被患者责怪。这时刚好来到52床，也是我的责任床，我和患者商量能不能让学生操作时，话还没说完，患者就接话说：“可以可以，让小丫头来吧，都是从不会到会，都需要这个过程，让她大胆做，需要我怎么配合，你说就行。” “好的，太感谢了，让她给你打个手臂针吧，大叔你到时候就做个手叉腰的动作就行了。”
准备工作都做好之后，我把学生叫过来，鼓励她，让她从核对开始，一步一步的做。打完之后，学生长吁一口气。“怕啥，小丫头这不是打的挺好嘛，一点都不疼，不要有心理障碍，以后多练练就好了！”大叔鼓励她。听了大叔的鼓励后，小姑娘连忙点头说谢谢。
后面又让学生连着打了两个手臂针，状态已经好很多，不再像刚开始那样紧张生涩了！学生说，都是52床大叔的鼓励和认可，她才有勇气接着打，不然她是不敢再继续操作的。
患者的鼓励就是对我们临床一线工作者最好的认可和动力！
