（潘珊珊报道，闵美兰审核）临床实习是护理专业学生走向临床岗位的关键过渡期，为切实提升实习带教质量，引导实习生树立正确学习态度、夯实临床操作技能，胸部肿瘤放疗科始终坚持精细化、引导式带教理念，关注实习生学习状态，及时纠偏引导，全力为实习生搭建实践成长平台。
近日，科室带教老师潘珊珊在日常巡查中发现，科室唯一一名实习生，在完成气压治疗、震动排痰等基础护理工作后，因缺乏主动学习意识，空闲时段独自在治疗室玩手机。带教老师第一时间与学生耐心沟通，了解到学生存在“被动等待任务、不会主动找寻学习机会”的问题，随即开展针对性引导教育。
带教老师着重强调，实习是积累临床经验、提升实操能力的黄金时期，被动等待只会错失学习良机，主动出击方能把握成长机遇。结合科室临床试验患者多、实操资源丰富的优势，带教老师悉心指导学生学习方法：无需等待老师安排，看到患者采血、治疗等操作时，可主动上前请求指导；积极跟随带教老师参与各项护理操作，珍惜独有的实操机会，把每一次临床实践都当作提升自我的契机。
在带教老师的悉心引导下，该名学生迅速转变学习态度，一改往日被动学习状态，全身心投入到临床实践中。仅一上午的时间，便收获了满满学习成果：独立完成静脉采血5次、留置针穿刺1次、肌肉注射3次、皮下注射5次、接针封管5次，协助老师完成动脉采血1次，观看学习输液管接针操作，同时主动收集药物说明书8张，用实际行动践行主动学习的理念，实操能力得到快速提升。
此次带教引导，是胸部肿瘤放疗科抓实实习带教工作的一个缩影。一直以来，科室始终把实习生思想引导与技能培养放在同等重要位置，既注重专业技能的传授，更关注学习习惯的养成，鼓励实习生主动探索、积极实践。
今后，胸部肿瘤放疗科将持续优化带教模式，强化主动带教意识，精准把握实习生学习需求，量身定制学习计划，用心用情做好带教指导，助力学生夯实专业功底，为护理事业培养更多合格后备人才。
