（黄芳报道）“他们学习很认真，我愿意让他们给我打针。”这是病房患者对范时兰护士说的话。
小浪在江西省肿瘤医院肝胆一病区实习已有半个月了。虽然是男生，可第一次进病房与患者沟通，他声音打颤；第一次为患者行输液治疗，手抖的厉害。带教老师范时兰手把手教他顺利进针，当看到回血顺利送管的那一刻，他是雀跃的。半个月来，他已经度过了那个尴尬时期，可以顺利为患者行健康宣教，也可以在老师不帮忙的情况下为患者行输液治疗。
在他们刚来实习时，该科护士长何叶就一直在想要怎么教这些刚来的护生，如何让他们快速进入自己的护士角色？带教老师很重要，但她们愿意学习的心态更加重要。于是每天下午下班后的十分钟总是能看到护士长与护生们围坐一起的情景，每次聊的并不全是工作的事，有生活、有家庭。结束时，护士长也总是会提出让她们结合一天的实习工作想出一个问题，第二天上班时与带教老师沟通。
这看似毫无关联的操作，体现了护士长的良苦用心。下班后的欢谈时间让她可以顺利了解护生们的生活，比起一问一答式的提问让护生们更加放松，同时也增进了师生间的情感交流。每日一问则是让护生们每天需要理论联系实际，加强对专科知识的学习，激发了护生们的学习热情，在病房总能听到护生们见到自己不懂的知识问带教老师。这一股学习劲也让许多患者及家属有所感染，他们也喜欢这样好学的护生，所以总是会真诚的送上鼓励。
