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把课堂搬进病房,让技能长在手上

发布日期:2026-04-13 17:14:48 浏览次数:

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谭亚丽报道,时艳霞审核)近日,南昌医学院护理专业学生在江西省肿瘤医院泌尿肿瘤外科开展了一场别开生面的沉浸式临床见习活动。活动通过“理论授课+床旁教学+技能实操”的四维教学模式,将泌尿肿瘤疾病知识与静脉血栓防治技能深度融合,为学生们呈现了一堂生动的临床实践课。

活动伊始,带教老师以《泌尿系统肿瘤的临床诊疗》为题开启第一课时。通过多媒体演示与病例分析,系统讲解了膀胱癌、前列腺癌、肾癌等常见泌尿肿瘤的发病机制、临床表现及治疗方案,重点剖析了不同手术方式的适应症与护理要点,为后续的临床实践奠定了坚实的理论基础。

紧接着的课时,时艳霞护士长与专科护士谭亚丽分别带领两组学生深入病房。在床旁教学前,老师们先为学生详细梳理了患者的基本资料与病史特点。随后,在征得患者同意后,学生们分组进入病房,近距离观察膀胱癌根治术、前列腺电切术等术后患者的护理要点,通过与患者的交流互动,直观了解了不同病种的临床表现与康复需求,实现了理论知识与临床实践的初次碰撞。

第三课时,神经外科胡艳护士以《周围血管疾病的护理》为题,从解剖学基础到临床护理规范,系统讲解了静脉血栓的形成机制、风险评估及预防策略。通过真实案例分析,强调了早期识别高危因素与实施规范化护理的重要性,为学生们构建了系统的血管疾病护理知识体系。

最后的课时,师生们重返病房,在真实临床场景中演示高危血栓患者的护理全流程。从风险评估到健康指导,从气压治疗仪的规范操作到预防静脉血栓操的示范教学,老师们手把手指导学生掌握每个操作细节。学生们分组练习,在实践中深化了对理论知识的理解,提升了临床操作技能与人文关怀能力。

此次见习活动通过“理论-实践-再理论-再实践”的螺旋式教学设计,不仅让学生们掌握了泌尿肿瘤与血管疾病护理的核心知识与技能,更培养了他们的临床思维与人文素养。这种沉浸式的教学模式,正是江西省肿瘤医院践行“以学生为中心”教育理念的生动体现,也为培养高素质护理人才奠定了坚实基础。