（王伟云报道，闵美兰审核）为全面提升护理师资教学能力，夯实临床带教根基，江西省肿瘤医院于3月25日举办了“赋能教学 智启未来”护理教学能力提升专题培训，特邀南昌医学院三位专家莅临授课。作为本院护理师资库的带教老师，我全程参与学习，在前沿理念与实用方法的碰撞中，对临床护理教学的使命与路径有了更深刻的认知。
本次培训中，三位专家从核心教学痛点出发，为我们带来了兼具高度与实操性的专业指导：
科研反哺教学，激活课堂生命力：况海斌教授以“科研赋能，反哺课堂”为核心，系统拆解了临床科研元素的发掘路径，教会我们从日常护理实践、患者个案管理、操作流程优化中提取鲜活教学素材；同时分享了将科研案例融入课堂的具体方法，通过真实临床场景激发学生学习兴趣、引导主动思考，让枯燥的理论知识变得生动可感，切实破解了我以往带教中“课堂吸引力不足、学生思维被动”的难题。
课程思政铸魂，坚守育人初心：刘永飞副教授围绕医学课程思政建设，结合一流课程建设案例，指导我们将医德素养、人文关怀等思政元素自然渗透到护理教学全过程，实现“知识传授、能力培养、价值引领”三位一体的育人目标，让我深刻认识到临床带教不仅是技能的传递，更是职业精神的传承。
AI赋能创新，拓展教学新边界：张晓丹副教授聚焦AI技术在《药理学》等课程中的应用，展示了AIGC、知识图谱等工具在优化教学流程、丰富教学资源、提升学习体验中的实践成果，为我们创新带教方式、适应智能化教学趋势提供了全新思路。
此次培训干货满满，专家们传授的方法既解渴又实用，让我彻底打破了“科研与带教脱节”“教学形式固化”的认知壁垒。作为临床护理带教老师，我深知肩负着培养优秀护理后备人才的重任。今后，我将把本次所学切实运用到带教工作中：主动发掘临床科研素材，将其融入课堂提升教学深度；用心设计互动教学环节，引导学生主动探究思考；坚守育人初心，将人文关怀与职业素养贯穿带教始终；同时积极探索AI等新技术在教学中的应用，持续精进自身教学能力，努力成为一名有温度、有深度、有创新的护理带教老师，为医院护理教学事业高质量发展贡献力量。
