（罗超云报道）在江西省肿瘤医院核医学科，“教学相长”不仅是一句理念，更是融入日常工作的实践准则。科室高度重视规培生与实习生带教工作，通过构建系统化、规范化的培育体系，为年轻医者搭建起从理论到实践的“桥梁”，让“传帮带”的匠心精神在临床一线落地生根。
为确保带教质量，科室率先制定了全周期管理制度：入科之初，教学秘书王文俊会开展细致的入科宣教，从科室规章制度、核医学操作安全规范，到仪器设备使用基础、标本处理流程，逐一拆解讲解，帮助学员快速适应临床环境；学习过程中，采用“一对一”精准带教模式，带教老师既会手把手示范肿瘤标志物检测、核素显像等核心操作，也会引导学员独立分析病例、解读报告，在实践中夯实专业能力；出科之际，一套严格的考核机制成为“检验标尺”，涵盖理论笔试、实操考核、病例分析等多个维度，确保学员学有所成、练有所获。
更难得的是，科室始终倡导“师生共同学习、共同进步”的氛围。带教老师会主动分享最新临床指南与科研进展，与学员一同探讨疑难病例；而学员提出的创新思路与疑问，也会反过来推动带教老师优化教学方法、更新知识储备。这种双向奔赴的成长模式，不仅让规培生、实习生快速成长为可独当一面的医疗后备力量，也让核医学科的诊疗与教学水平实现了同步提升。
