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创新带教模式 助力护理新人成长

发布日期:2025-07-10 15:02:07 浏览次数:

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(尹丹报道)在护理临床教学中,如何让实习生快速掌握留置针穿刺这项核心技能,一直是带教老师探索的重点。近日,江西省肿瘤医院胸外二病区主管护师兼临床带教老师尹丹创新采用“视频教学+临床一对一指导”的双轨带教模式,显著提升了实习生的操作能力和信心,为护理人才培养提供了新思路。

视频教学:标准化与可视化结合

“穿刺角度、进针手法、固定要点,这些细节通过视频能更直观地呈现。”尹丹老师介绍。她将留置针穿刺分解为消毒、进针、送管、固定等步骤,录制标准化操作视频,并注明易错环节。实习生可反复观看,提前熟悉流程,减少实操时的紧张感。视频还收录了常见问题解析,如“如何应对血管弹性差”“送管不畅如何处理”等,帮助学员建立系统认知。

临床一对一:个性化指导破难点

“看十遍不如做一遍。”在视频学习基础上,尹丹老师为每位实习生安排“一对一”临床带教。她根据学生特点量身定制指导方案:对操作生疏者,采用“手把手”分步教学;对心理紧张者,通过鼓励式训练提升自信。

实习生小张表示:“带教老师会让我在模型上先练习,再到真人操作,操作前鼓励我要相信自己,每次穿刺后都详细分析穿刺过程中存在的问题,让我进步的特别快。”

双轨模式显成效 带教价值再凸显

该模式实施以来,科室实习生留置针穿刺成功率显著提升50%,患者满意度同步提高。尹丹老师强调:“带教不仅是技能传递,更是职业素养的塑造。”她要求学生在操作中注重与患者沟通,培养“慎独”精神。该科室护士长张霞评价:“这种模式既保证了教学规范性,又兼顾了学生个性化需求,值得临床推广。”

随着医疗技术发展,创新带教方式对护理队伍建设至关重要。尹丹老师的实践体现了“以学生为中心”的教学理念,为提升全院护理教学质量树立了标杆。未来,科室计划将双轨模式推广至其他操作教学,助力更多护理新人快速成长。