（范时兰报道）5月2日下午，江西省肿瘤医院大礼堂正在进行初级继续教育。此次初级继续教育课程为《伤口评估的整体方法》，授课老师为伤口造口专科门诊万淑琴老师。
在授课前，万老师为我们制定了明确的学习目标，让我们学习能找到重点。伤口的评估因素主要是伤口因素、患者因素、教育因素、组织因素四方面体现的，追溯到伤口评估的框架发展是由2000年的伤口床准备到2002年的T.I.M.E即T为清创、I为控制感染、M吸收渗液、E促进边缘组织无进展，目前沿用的是2015年伤口评估三角，这正是我们今天要学习的重点。因为课程的专业性很强，万老师尽量不使用术语讲课，而是用通俗易理解的语言为我们耐心讲解。
为了使课堂氛围更加活跃，万老师还要求大家积极参与互动，所提之问都是很简单的，例如患者评估收集信息的方法有倾听主诉病史及用药核查；观察伤口是用我们中医所用的望、闻、问、摸，且重点指导护士们在查看伤口时不能带口罩、不能带手套，这既是对患者的尊重，也是对伤口观察负责的态度。万老师还展示了许多常见的、不常见的伤口图片，现场确认这是何种组织类型后，便指导大家该如何区别坏死组织、腐肉组织、肉芽形成、上皮再生几种组织类型，此种图文并茂的形式让大家很快的理解。最后指导大家制定管理目标，让患者的伤口更快的处理好。
伤口不仅仅是存在于我们临床工作中，其实生活中也是随处可见，家里有小孩的一不小心就受伤，所以我们学更多的专科护理不仅可以好好的护理患者，也可以为家庭奉献一份力量的。
